Concepções e formação do profissional de revisão de textos em Minas Gerais

Resumo

Neste trabalho, investiga-se a formação do revisor de textos atuante em Minas Gerais, com base nas concepções de texto e de revisão de textos que esse profissional apresenta. Foram aplicados questionários a 31 revisores. Os dados obtidos foram analisados a partir do aporte teórico da Linguística Textual, que permitiu elaborar um conceito de texto e outro de revisão, que atendessem às propostas da pesquisa empreendida. Os resultados apontaram para a necessidade de se pensar a formação do revisor de textos sob viés transdisciplinar, que se estenda além dos limites da gramática normativa e que contemple a tarefa de revisão de textos de maneira mais próxima ao que acontece no dia a dia do fazer dos revisores.