Enunciação, percepção e experimentações estéticas na constituição do sujeito cronista

Luiz Antônio Ribeiro; Cláudia Mara de Souza; Aurélio Takao Vieira Kubo

doi:10.58967/caletroscopio.v8.nesp.II.2020.3865

Luiz Antônio Ribeiro Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG
Cláudia Mara de Souza Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG
Aurélio Takao Vieira Kubo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG

DOI: https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v8.nesp.II.2020.3865

Palavras-chave: Enunciação, Fenomenologia da percepção, Crônica literária, Engenharia didática

Resumo

Este artigo visa a investigar como se instaura a (inter)subjetividade em crônicas literárias produzidas pelos alunos do primeiro ano do ensino integrado de uma escola da rede federal de ensino a partir de um projeto de engenharia didática. Nossa hipótese é que a constituição do autor cronista resulta do diálogo estabelecido na constituição da tríade sujeito-espaço-tempo, assim como das experimentações estéticas, que refletem a interdependência entre o organismo e o ambiente. Os itens lexicais manifestados na produção escrita sinalizam as emoções e o processo de humanização do sujeito autor. O referencial didático se fundamenta na teoria da enunciação de Émile Benveniste (1989, 1995), na teoria da percepção de Merleau-Ponty (1971), nas reflexões de Antonio Candido (1992) acerca da crônica literária e no aporte teórico de Dolz (2016) sobre a Engenharia Didática, entre outros.

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Biografia do Autor

Luiz Antônio Ribeiro, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG

Professor da carreira EBTT no Cefet-MG, atuante no POSLING, na linha de Linguagem, Ensino e Tecnologias e na educação básica, como professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Possui Doutorado em Letras e Linguística pela PUC-Minas,

Cláudia Mara de Souza, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG

Doutora em Linguística Aplicada pela Fale/UFMG. Professora do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Cefet-MG, Timóteo, Minas Gerais, Brasil.

Aurélio Takao Vieira Kubo, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG

Doutorando em Linguística pelo Posling/Cefet-MG. Professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Cefet-MG, Timóteo, Minas Gerais, Brasil. (31) 8685-1056; aureliokubo@gmail.com

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