Literatura e Psicanálise
O quintal onde o poeta brinca
Abstract
This article investigates the connection between literature and psychoanalysis, analyzing literary creation as a psychic process similar to the childhood play described by Freud. Poetic writing is presented as an essential practice in the educational context, favoring the expression of fantasies and emotions. By comparing poetic activity to play, the text argues that poetry in schools can help to alleviate psychic tensions and build new visions of reality.
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