Documentar experiências pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos
da pesquisa à publicação
Keywords:
Documentação narrativa de experiências pedagógicas, Educação de Jovens e Adultos, Narrativas docentes, Integralidade das práticas universitáriasAbstract
Este texto apresenta as narrativas dos professores e professoras participantes de um processo de Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas no marco de uma pesquisa de Doutorado realizada no Programa de pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da UFMG. Também, traz uma reflexão em torno desse processo e do percurso realizado até a publicação dos relatos, destacando a relevância desta etapa e de iniciativas como a da Revista Pró-Professor que possibilitam o diálogo entre pesquisa, docência e extensão, unindo a universidade e a escola.
References
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