O que Fui Aprendendo Sendo Professora de EJA

Autores

  • Paula Costa Nascimento

Palavras-chave:

EJA, Educação de Jovens e Adultos, Formação de Professores, Narrativas Pedagógicas

Resumo

O processo de formação do aluno da alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é complexo e diferenciado quando comparado ao aluno da alfabetização do ensino regular na idade “certa”. Primeiro, é a condição de não criança, o que requer do professor uma postura diferente, pois se trata de um adulto.

Biografia do Autor

  • Paula Costa Nascimento

    Graduada em Pedagogia. Pós-graduada em Educação Especial e TEA e em Psicopedagogia.

Referências

Não há.

Capa da revista Pró-Professor. Em fundo vermelho destacam-se o título da revista (Pró-Professor), seu slogan ("De professor para professor"), uma foto de uma sala aula com alunos e alunas adultos; e as informações da edição (Volume 2, Número 1, 2023).

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Publicado

2023-12-20

Edição

v. 2 n. 1 (2023): Revista Pró-Professor

Seção

Narrando vivências pedagógicas

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Como Citar

O que Fui Aprendendo Sendo Professora de EJA. PRÓ-PROFESSOR, v. 2, n. 1, 20 dez.2023.