PRÓ-PROFESSOR
https://periodicos.ufop.br/proprof
<p style="text-align: justify;">ISSN: 2317-8892</p> <p style="text-align: justify;">A Revista Pró-Professor é uma publicação eletrônica de produções de professores atuantes na educação infantil, fundamental e média, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. Os trabalhos publicados são registros de experiências, de reflexões sobre a prática docente, da formação continuada em serviço e outras produções destes profissionais em diferentes formatos, com ênfase em documentações narrativas pedagógicas. As publicações são mobilizadoras, tanto em seu processo quanto em seu resultado, de uma aproximação entre a academia e a educação básica. Tal aproximação ocorre por meio do incentivo, da tutela e da curadoria dos trabalhos a serem veiculados. O periódico está associado diretamente a um projeto extensionista do <a href="https://cead.ufop.br/index.php/departamento-deete" target="_blank" rel="noopener">Departamento de Educação e Tecnologias</a> (DEETE/CEAD/UFOP) que, por sua vez, está sob a chancela de um Programa de Extensão da Universidade Federal de Ouro Preto: o <a href="https://ufopcomaescola.ufop.br/" target="_blank" rel="noopener"><em>UFOP com a Escola: Centro de Formação de Professores</em></a>.</p>Editora UFOPpt-BRPRÓ-PROFESSOR2317-8892<p>Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:<br><br></p> <ul type="a"> <li class="show">Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/" target="_new">Licença Creative Commons Attribution</a> que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.</li> <li class="show">Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.</li> <li class="show">Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">O Efeito do Acesso Livre</a>).</li> </ul>Documentar experiências pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8284
<p>Este texto apresenta as narrativas dos professores e professoras participantes de um processo de Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas no marco de uma pesquisa de Doutorado realizada no Programa de pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da UFMG. Também, traz uma reflexão em torno desse processo e do percurso realizado até a publicação dos relatos, destacando a relevância desta etapa e de iniciativas como a da Revista Pró-Professor que possibilitam o diálogo entre pesquisa, docência e extensão, unindo a universidade e a escola.</p>Trinidad VaccarezzaLeôncio José Gomes Soares
Copyright (c) 2025 Trinidad Vaccarezza, Leôncio José Gomes Soares
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-012025-12-014O projeto de educação de trabalhadores e a Escola Sindical Sete de Outubro
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8282
Maria Clemência Fátima da Silva
Copyright (c) 2025 Maria Clemência Fátima da Silva
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-032025-12-034Do movimento popular à efetivação da política
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8321
<p>- </p>Valéria Cardoso
Copyright (c) 2025 Valéria Cardoso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-042025-12-044A escola como lugar de repensar as práticas cotidianas através da metodologia da pesquisa
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8244
Dulce Constantina de Souza Santos
Copyright (c) 2025 Dulce Constantina de Souza Santos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-042025-12-044A EJA, as travestis e a cidade
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8235
Adelson França Júnior
Copyright (c) 2025 Adelson França Júnior
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-042025-12-044Formação continuada e educação democrática participativa na EJA
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8259
Alex Fernandes
Copyright (c) 2025 Alex Fernandes
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-042025-12-044A escola como espaço de formação cidadã diante da negação da cidadania
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8275
Floricena Estevam Carneiro da Silva
Copyright (c) 2025 Floricena Estevam Carneiro da Silva
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-042025-12-044Relatos que expanden horizontes pedagógicos
https://periodicos.ufop.br/proprof/article/view/8312
<p>Não há.</p>Paula Valeria Dávila
Copyright (c) 2025 Paula Valeria Dávila
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
2025-12-052025-12-054