Aprendendo com o Senhor João

Autores

  • Raquel Drumond Rede Municipal de Acaiaca/MG

Palavras-chave:

EJA, Educação de Jovens e Adultos, Narrativas Pedagógicas, Formação de Professores

Resumo

Durante dois anos, trabalhei com a Educação de Jovens e Adultos (EJA), uma turma multisseriada, com alunos do 1o ao 5o ano, na faixa etária de 15 a 69 anos. O trabalho era árduo, com vários planejamentos. Nunca consegui separar ou agrupar os alunos por série; se assentavam em qualquer lugar e eu ficava indo de carteira em carteira para acompanhar de perto as dificuldades e os
progressos. Cada avanço era comemorado, os alunos ficavam agradecidos e felizes.

Biografia do Autor

  • Raquel Drumond, Rede Municipal de Acaiaca/MG

    Graduada em Normal superior. Pós-graduada em Tutoria em EAD. Atualmente trabalha como professora de biblioteca e dos anos iniciais na rede pública de Acaiaca.

Referências

Não há.

Capa da revista Pró-Professor. Em fundo vermelho destacam-se o título da revista (Pró-Professor), seu slogan ("De professor para professor"), uma foto de uma sala aula com alunos e alunas adultos; e as informações da edição (Volume 2, Número 1, 2023).

Downloads

Publicado

2023-12-20

Edição

v. 2 n. 1 (2023): Revista Pró-Professor

Seção

Narrando vivências pedagógicas

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

Aprendendo com o Senhor João. PRÓ-PROFESSOR, v. 2, n. 1, 20 dez.2023.