Formação docente e práticas educacionais
um estudo sobre a residência pedagógica em Letras no novo ensino médio
Palavras-chave:
Residência, Novo Ensino Médio, Práticas Comunicativas e Criativas, BNCCResumo
O texto aqui exposto apresenta uma perspectiva abrangente das atividades e observações realizadas durante o programa de Residência Pedagógica do Curso de Letras Português da Universidade Federal de Ouro Preto, na Escola Estadual Dom Silvério, em Mariana/MG. Ao enfocar a disciplina de Práticas Comunicativas e Criativas, o artigo também destaca a integração com o novo currículo do ensino médio, refletindo sobre a interseção entre teoria e prática na formação docente. Além disso, são discutidos os desafios encontrados ao se adaptar à realidade da instituição de ensino, bem como a relevância do programa para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos residentes.
Referências
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