Direcionamentos educativo-pedagógicos para a produção de audiodocumentários em contextos comunitários
Palavras-chave:
Comunicação sonora radiofônica, Audiodocumentário, Podcasting, Estratégia educativa e pedagógica
Resumo
O artigo apresenta direcionamentos e reflexões sobre o uso do audiodocumentário como estratégia educativa e pedagógica em contextos comunitários. Busca compreender como, enquanto objeto de comunicação sonora radiofônica, fundamentado nos princípios de um rádio independente e de caráter social, o formato pode ampliar espaços de expressão, informação e acesso à comunicação popular. Com base em experiências como a produção do audiodocumentário “Porque Até No Lixão Nasce Flor”, evidencia-se que o processo colaborativo de criação – estruturado em quatro dimensões (pedagógica, científica, jornalística e artística) – se consolida como estratégia para a construção e disseminação de conteúdos educativos, informativos, artístico-expressivos e independentes, bem como para criar conexões, inspirar histórias e preservar memórias importantes para a cultura e a identidade de indivíduos e suas coletividades.
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Publicado
2025-11-21
Como Citar
Assunção da Silva, J. D. (2025). Direcionamentos educativo-pedagógicos para a produção de audiodocumentários em contextos comunitários. Radiofonias – Revista De Estudos Em Mídia Sonora , 16(2), 108-136. https://doi.org/10.63234/radiofonias.v16i2.8073
Seção
Dossiê Educação e Comunicação: Conexões Transformadoras e Perspectivas Contempor
