TY - JOUR AU - Neto, Jair Pedro da Fé AU - Torisu, Edmilson Minoru PY - 2020/12/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Mapas Conceituais como estratégia de estudo em tempos de pandemia: uma experiência com estudantes de uma escola pública? JF - Revemop JA - Revemop VL - 2 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.33532/revemop.e202024 UR - https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/4598 SP - e202024 AB - O objetivo deste estudo foi investigar as percepções de estudantes sobre o uso dos Mapas Conceituais como estratégia de estudo para o ENEM, em tempos de pandemia. Os sujeitos foram estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública de Minas Gerais. A teoria subjacente ao estudo é a Teoria da Aprendizagem Significativa e a coleta de dados foi realizada por meio dos registros dos estudantes, formulário Google Forms, whatsapp e em roda de conversa pela plataforma Google Meet. Os resultados revelaram que, para os estudantes: os Mapas servem para estruturar um resumo da matéria; ajudam a memorizar o conteúdo; contribuem para a economia de tempo de estudo; possuem uma estrutura que ajuda aqueles que têm mais dificuldade para aprender os conteúdos e, ajuda a organizar o estudo. ER -