TY - JOUR AU - Silva, Thaís Ribeiro da AU - Lima, Paloma Silva de AU - Mirson, Bárbara de Paula Motta AU - Araújo, Jussara de Loiola PY - 2021/04/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Interdisciplinaridade em trabalhos na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática JF - Revemop JA - Revemop VL - 3 IS - SE - Artigos DO - 10.33532/revemop.e202106 UR - https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/4785 SP - e202106 AB - Neste artigo, apresentamos resultados parciais de um estudo do tipo estado da arte que tem por objetivo identificar, descrever e sistematizar o que é denominado interdisciplinaridade e como ela se faz presente em trabalhos publicados nos anais de três edições da Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM), ocorridas, respectivamente, nos anos de 2013, 2015 e 2017. Para melhor compreender essa pesquisa, apresentamos concepções das teorias que a guiam: modelagem matemática e interdisciplinaridade; e descrevemos os critérios utilizados para selecionar os textos analisados. Neste artigo, escolhemos apresentar quatro dos trabalhos eleitos a partir dos procedimentos metodológicos e realizamos suas análises. Do estudo, concluímos que é privilegiado, nos textos analisados, relatar as atividades que se caracterizam como interdisciplinares, em detrimento de discutir teoricamente essa teoria educacional no ensino de matemática ER -