Parracho Sant’Anna, N. da F. y Mandarino, S.P.F. 2022. Introducción de Fracciones en los Primeros Años Escolares: la percepción de los docentes y su calificación. Revemop. 4, (dic. 2022), e202223. DOI:https://doi.org/10.33532/revemop.e202223.