Cortés, A., Breda, A., & Falcó-Solsona, P. J. (2026). Competência reflexiva na formação inicial de professores de Matemática do ensino médio: uma análise a partir dos Critérios de Adequação Didática em propostas com materiais manipulativos e TAC. Revemop, 8, e2029009. https://doi.org/10.33532/revemop.e2029009