Almeida, Danniella, y Elisângela Bastos de Melo Espíndola. 2022. «Interfaces Entre El SAEPE Y Las Representaciones Sociales De La formación Continua De Profesores De matemáticas De Secundaria». Revemop 4 (abril), e202207. https://doi.org/10.33532/revemop.e202207.