Mafra, José Ricardo e Souza. “Desafiando O currículo Tradicional Por Conhecimentos Tradicionais: Do Trabalho De Campo etnomatemático às práticas Em Sala De Aula”. Revemop 20 (março 4, 2020): e202006. Acessado fevereiro 6, 2023. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/2471.