Breda, Adriana, Giorgio Bolondi, e Roger de Abreu Silva. “Enfoque Ontossemiótico Da Cognição E Instrução Matemática: Um Estudo metanalítico Das Teses Produzidas No Brasil”. Revemop 3 (julho 26, 2021): e202117. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5040.