Aprigio, Phellippe, e Marcos Lübeck. “Storytelling: Uma Metodologia Ativa Para O Ensino De Matemática Por Meio De Narrativas”. Revemop 6 (dezembro 11, 2024): e2024032. Acessado janeiro 19, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/7423.