Cortés A, Breda A, Falcó-Solsona PJ. Competência reflexiva na formação inicial de professores de Matemática do ensino médio: uma análise a partir dos Critérios de Adequação Didática em propostas com materiais manipulativos e TAC. Revemop [Internet]. 17º de abril de 2026 [citado 29º de junho de 2026];8:e2029009. Disponível em: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/8615