Aranda Matus, C., Araya Bastias, D., & Sánchez Acevedo, N. (2026). Conhecimento Didático-Matemático sobre o limite de funções: uma análise a partir da Idoneidade Didática em um docente em formação. Revemop, 8, e2026018. https://doi.org/10.33532/revemop.e2026018