Aranda Matus, Constanza, et al. “Conhecimento Didático-Matemático Sobre O Limite de Funções: Uma Análise a Partir Da Idoneidade Didática Em Um Docente Em Formação”. Revemop, vol. 8, July 2026, p. e2026018, https://doi.org/10.33532/revemop.e2026018.