Aranda Matus, Constanza, Daniela Araya Bastias, and Nicolás Sánchez Acevedo. “Conhecimento Didático-Matemático Sobre O Limite de Funções: Uma Análise a Partir Da Idoneidade Didática Em Um Docente Em Formação”. Revemop 8 (July 18, 2026): e2026018. Accessed September 30, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/8648.