Takinaga, S.S. y Manrique, A.L. 2024. Posibilidades en la planificación docente para hacer accesible el conocimiento matemático a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista. Revemop. 6, (abr. 2024), e2024002. DOI:https://doi.org/10.33532/revemop.e2024002.