Mendes, E.T. y Martins, V. do N. 2026. El Mito de la Neutralidad Matemática y el Triple Bloqueo Docente: Desafíos para la Implementación de la Ley 10.639/03. Revemop. 8, (feb. 2026), e2026004. DOI:https://doi.org/10.33532/revemop.e2026004.