Pereira Lima Soares, S.; Barbosa de Lima Palanch, W.; Barral de Queiroz Guimarães, Y. P. Profesores y el currículo desde la perspectiva de la teoría de la acción comunicativa de Habermas. Revemop 2025, 7, e2025005. https://doi.org/10.33532/revemop.e2025005.