Figueiredo, R. A. de, & Ferreira, A. C. (2024). Saberes del docente y Progresión Parcial: ¿qué pasa cuando profesores de Matemáticas son invitados a reflexionar acerca de la unidad Números? Revemop, 6, e2024048. https://doi.org/10.33532/revemop.e2024048