Cortés, A., Breda, A., & Falcó-Solsona, P. J. (2026). Competencia reflexiva en la formación inicial del profesorado de matemáticas de secundaria: un análisis desde los Criterios de Idoneidad Didáctica en propuestas con materiales manipulativos y TAC. Revemop, 8, e2029009. https://doi.org/10.33532/revemop.e2029009