Breda, Adriana, Giorgio Bolondi, y Roger de Abreu Silva. 2021. «Enfoque Ontosemiótico sobre el Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: un estudio de metaanálisis de las tesis desarrolladas en el Brasil ». Revemop 3 (julio): e202117. https://doi.org/10.33532/revemop.e202117.