Mendes, Ezequiel Teodoro, y Victor do Nascimento Martins. 2026. «El Mito de la Neutralidad Matemática y el Triple Bloqueo Docente: Desafíos para la Implementación de la Ley 10.639/03». Revemop 8 (febrero): e2026004. https://doi.org/10.33532/revemop.e2026004.