S. Pereira Lima Soares, W. Barbosa de Lima Palanch, y Y. P. Barral de Queiroz Guimarães, «Profesores y el currículo desde la perspectiva de la teoría de la acción comunicativa de Habermas», Revemop, vol. 7, p. e2025005, jun. 2025, doi: 10.33532/revemop.e2025005.