Aranda Matus, Constanza, Daniela Araya Bastias, y Nicolás Sánchez Acevedo. «Conhecimento Didático-Matemático sobre o limite de funções: uma análise a partir da Idoneidade Didática em um docente em formação». Revemop 8 (julio 18, 2026): e2026018. Accedido septiembre 30, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/8648.