Pereira Lima Soares S, Barbosa de Lima Palanch W, Barral de Queiroz Guimarães YP. Profesores y el currículo desde la perspectiva de la teoría de la acción comunicativa de Habermas. Revemop [Internet]. 21 de junio de 2025 [citado 15 de noviembre de 2026];7:e2025005. Disponible en: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/7636