Mendes, Ezequiel Teodoro, e Victor do Nascimento Martins. 2026. “O mito da neutralidade matemática e o tríplice bloqueio docente: desafios à implementação da Lei 10.639/03”. Revemop 8 (fevereiro): e2026004. https://doi.org/10.33532/revemop.e2026004.