Aranda Matus, Constanza, Daniela Araya Bastias, e Nicolás Sánchez Acevedo. 2026. “Conhecimento Didático-Matemático sobre o limite de funções: uma análise a partir da Idoneidade Didática em um docente em formação”. Revemop 8 (julho): e2026018. https://doi.org/10.33532/revemop.e2026018.