Gonzaga, Bruno César Cardoso, e Enio Freire de Paula. “Identidade profissional de professores que ensinam matemática: olhares indiciários nas Diretrizes Curriculares Nacionais ”. Revemop 7 (janeiro 1, 2025): e2025001. Acesso em novembro 12, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/7334.