Mendes, Ezequiel Teodoro, e Victor do Nascimento Martins. “O mito da neutralidade matemática e o tríplice bloqueio docente: desafios à implementação da Lei 10.639/03”. Revemop 8 (fevereiro 28, 2026): e2026004. Acesso em outubro 2, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/e2026004.