Aranda Matus, Constanza, Daniela Araya Bastias, e Nicolás Sánchez Acevedo. “Conhecimento Didático-Matemático sobre o limite de funções: uma análise a partir da Idoneidade Didática em um docente em formação”. Revemop 8 (julho 18, 2026): e2026018. Acesso em setembro 30, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/8648.