Ribeiro Medeiros T, Barbosa Gomes J. Rigor no ensino de funções quadráticas: uma proposta para a sala de aula. RMAT [Internet]. 18º de janeiro de 2022 [citado 23º de novembro de 2024];1(01):25-3. Disponível em: https://periodicos.ufop.br/rmat/article/view/5227