CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Autores/as

  • Alberes de Siqueira Cavalcanti Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão

DOI:

10.5281/v.j..v1i3.2268

Resumen

O artigo tem por objetivo analisar a relação entre currículo e diversidade cultural especificamente naquilo que concerne à inserção da disciplina Ensino Religioso nas escolas públicas. Apresento algumas análises conceituais sobre o tema currículo, uma síntese do seu percurso histórico, evidenciando a relação entre currículo e política, mostrando a não neutralidade do currículo. Em conclusão, apresento uma reflexão sobre a diversidade religiosa e defendo o princípio da laicidade da escola pública.

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Publicado

2012-05-30

Número

Núm. 3 (2011): Fundamento (ISSN 2177-6563)

Sección

ARTIGOS

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Cómo citar

CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS. (2012). Virtualia Journal, 1(3). https://doi.org/10.5281/v.j..v1i3.2268