Mural da escola acolhedora:

promoção da saúde mental e acolhimento nas escolas do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais

  • Aisllan Diego de Assis Escola de Medicina da Universidade Federal de Ouro Preto
  • Rosângela Minardi Mitre Cotta Universidade Federal de Viçosa - UFV
  • Adriana Maria de Figueiredo Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Siomara Aparecida da Silva Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Marcela Alves de Lima Santos Secretaria Municipal de Saúde de Mariana - MG
  • Marta Maria Neves Côrrea Escola Municipal Juventina Drummond, Ouro Preto - MG
  • Sara Helena Quintino Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Laís Cristina Palhares Amaral Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Jacyra Aparecida Meireles Rosa Centro Promocional e Educacional Padre Ângelo - Antônio Pereira, Ouro Preto-MG
  • Rafaela Cristina Rosa Secretaria Municipal de Saúde - Prefeitural Municipal de Ouro Preto /MG
  • Maria José de Freitas Secretaria Municipal de Educação - Prefeitural Municipal de Ouro Preto /MG
  • Stefhany Leôncio dos Santos Ferreira Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Thales Lopes da Silva Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Karine Marlleny Neves Côrrea Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
  • Gabriel Vasconcelos Gonçalves Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
Palavras-chave: Saúde Mental, Escolas Públicas, Comunidade Atingida, Educação, Ouro Preto

Resumo

O presente relato de experiência apresenta a construção coletiva do Mural da Escola Acolhedora do curso de extensão Saúde Mental nas Escolas e Fora Delas, realizado entre 2023 e 2024 no distrito histórico de Antônio Pereira, Ouro Preto (MG). A culminância ocorreu no último encontro formativo no Centro Promocional e Educacional Padre Ângelo, reunindo 85 educadores, equipe organizadora e membros da comunidade. A metodologia adotada baseou-se em rodas de diálogo e na organização do mural em três colunas – “o que temos?”, “o que precisamos?” e “O que podemos construir?” – conforme previsto no manual pedagógico do curso. A análise de conteúdo dos resultados revelou uma sustentação afetiva escolar e comunitária forte, marcada por valores como amor, empatia e união, mas também carências estruturais e profissionais, como a ausência de apoio profissional especializado, a falta de espaços físicos adequados e de recursos financeiros. As propostas apresentadas indicam caminhos concretos de transformação, como a criação de espaços acolhedores, rodas de conversa e redes de apoio. O mural consolidou-se como prática pedagógica inovadora de escuta e planejamento coletivo, fortalecendo vínculos afetivos e intersetoriais, e projetando um modelo replicável para a construção de escolas mais inclusivas, resilientes e comprometidas com a promoção da saúde mental.

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Publicado
2026-03-05
Como Citar
Assis, A. D. de, Minardi Mitre Cotta, R., de Figueiredo , A. M., da Silva, S. A., Alves de Lima Santos, M., Neves Côrrea, M. M., Quintino , S. H., Palhares Amaral , L. C., Meireles Rosa, J. A., Rosa, R. C., de Freitas, M. J., Leôncio dos Santos Ferreira, S., Lopes da Silva, T., Neves Côrrea, K. M., & Vasconcelos Gonçalves, G. (2026). Mural da escola acolhedora:: promoção da saúde mental e acolhimento nas escolas do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais. Além Dos Muros Da Universidade, 11(2), 144-159. https://doi.org/10.70615/alemur.v11i2.8272