O futuro nas aulas de PLA: utilizando o tempo semântico para redefinir a nomenclatura

  • Thaís Maíra Machado de Sá UFMG
  • Cândido Samuel Fonseca de Oliveira CEFET-MG UFMG
  • Cláudia Brandão Vieira UFMG
DOI: https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v7.n2.2019.3851
Palavras-chave: Português Língua Adicional, Futuro, Tempo semântico, Proposta didática

Resumo

Os tempos verbais fazem parte do aprendizado de todo falante de língua adicional. Neste artigo, fazemos uma reflexão sobre a nomenclatura dos tempos futuro do modo indicativo em livros de PLA (Português Língua Adicional). Cinco livros foram analisados em dois aspectos: (i) como a nomenclatura utilizada para classificar os diferentes tipos de futuro se relacionam com a semântica ou forma dos mesmos; (ii) se os livros abordam questões relacionadas à semântica e ao uso do tempo verbal. Observamos que nenhum dos livros leva em consideração a noção de tempo semântico do verbo. Finalizamos apresentando uma proposta didática a partir do uso que simplifica a nomenclatura gramatical dos tempos verbais nos livros de PLA, deixando-a mais próxima de sua realidade semântica.

O futuro nas aulas de PLA: utilizando o tempo semântico para redefinir a nomenclatura

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Publicado
2019-12-30
Edição
v. 7 n. 2 (2019)
Seção
Artigos - Fluxo contínuo

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