Elementos visuais em Materiais Didáticos e estratégias pedagógicas no ensino do português escrito para alunos surdos
Resumo
O objetivo desta pesquisa é investigar como a utilização de recursos visuais e textos multimodais pode melhorar a compreensão e o engajamento de alunos surdos nas atividades de ensino. De modo complementar, o estudo apresenta diferentes perspectivas relacionadas à importância do ensino bilíngue, e analisa o papel dos elementos visuais nas práticas pedagógicas como forma de contribuição para potencializar a aprendizagem dos alunos surdos no ambiente educacional. Ao longo do texto, são trazidas investigações acerca da compreensão da língua portuguesa escrita pelos surdos e apresentados exemplos de materiais didáticos visuais desenvolvidos e adaptados. Sendo assim, a pesquisa propõe uma abordagem ampla e integrada da semiótica e da multimodalidade do ensino na construção de conhecimentos de alunos surdos.
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