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v. 7 (2019): NÚMERO ESPECIAL 1 (LINGUÍSTICA APLICADA)

Almeida Júnior – Recado Difícil – Óleo sobre tela - 1895

Publicado: 2019-07-16

Edição completa

PDF

Expediente

Expediente

1-5
- PDF

Editorial

Editorial

Caletroscópio Caletroscópio

8-9
- PDF

Artigos - Dossiê

Revisiting the relationship between Ethnography, Discourse and Education

Judith L. Green, Maria Lucia Castanheira

10-55
- PDF (English)
Crenças de duas professoras de um curso de Letras a respeito das abordagens de ensino da habilidade da compreensão oral em língua inglesa

Clarita Gonçalves Camargo, Denise Cristina Kluge

56-72
- PDF
Uma nova compreensão de estratégias motivacionais

Maria Clara Matos, Eder Barbosa Cruz, Walkyria Magno e Silva

73-89
- PDF
A cultura surda na extensão universitária - montagem de curso para professores e licenciandos

Angela Corrêa Ferreira Baalbaki, Mariana Schwantes Marinho Rainford

90-105
- PDF
Linguística Aplicada às ciências da saúde: uma abordagem para a equivalência tradutória

Júlia Santos Nunes Rodrigues, Francieli Silvéria Oliveira, Kícila Ferreguetti, Adriana Silvina Pagano

106-132
- PDF
Dizeres de professores sobre formação continuada e uso de tecnologias digitais

Dánie Marcelo de Jesus, Élidi Preciliana Pavanelli-Zubler

133-149
- PDF
Aquisição da linguagem sob a perspectiva das inteligências múltiplas e da modularidade da mente

Livia Carneiro Lima da Hora, Natalina Sierra Assêncio Costa, Nataniel dos Santos Gomes

150-166
- PDF
O manual do professor de língua portuguesa como mecanismo de política linguística

Kátia Cristina Cavalcante de Oliveira

167-182
- PDF
Linguística aplicada, ensino de línguas e prática reflexiva: contribuições para a formação do professor-pesquisador

Silvio Nunes da Silva Júnior

183-195
- PDF
Proposta de atividades reflexivas para os desvios ortográficos do em coda final de formas verbais

Érica Aparecida Alves Fraga Freitas, Ronaldo Mangueira Lima Jr

196-210
- PDF
A leitura na escola: uma interface entre as contribuições de Bakhtin e a consciência textual na formação do leitor

Patricia de Andrade Neves, Gabrielle Perotto de Souza da Rosa

211-223
- PDF
A expressão “mulher honesta” e a identidade cultural masculina: uma reflexão

Izabel Cristina da Silva

224-235
- PDF
Crenças Linguísticas sobre o ensino de Língua Portuguesa no curso de Letras

Flávio Brandão Silva, Joyce Elaine de Almeida Baronas

236-250
- PDF
Concepções de professores de Espanhol como língua estrangeira acerca da autonomia na aprendizagem

Aline Silva Gomes

251-265
- PDF
Os Novos Estudos do Letramento: um novo campo de investigação das práticas de leitura e escrita

Fernanda Taís Brignol Guimarães

266-280
- PDF