Das palmas à cena

a força da linguagem performativa em Poemas para ler com palmas de Edimilson de Almeida Pereira

Autores/as

  • Alisson Felipe Tiago Universidade Federal de Ouro Preto image/svg+xml
  • Beatriz Cristina Peixoto Francisco Universidade federal de Ouro Preto

DOI:

10.58967/caletroscopio.v14.n1.2026.8458

Palabras clave:

Linguagem; Performatividade. Expansão. Movência.

Resumen

Neste artigo, procura-se examinar a obra Poemas para ler com palmas (2017), escrita por Edimilson de Almeida Pereira, como exemplificação de linguagem performativa que transcende categorias canônicas da literatura. Por meio das análises dos poemas selecionados, vê-se uma movência sendo construída pelas palavras, sobretudo, da linguagem pela linguagem, ou seja, um campo literário em expansão. Para isso, são colocadas lado a lado conceitos de autoras como Florencia Garramuño (2012); Barbara Cassin (2010); e de Edmilson de Almeida Pereira (2010) a fim de procurar estender a Literatura como movente e não a simplificar ao que é vivido e experienciado. Essa discussão é endereçada a implicações para estudos da performatividade oral, somando-se às perspectivas de Cassin sobre a performatividade na linguagem e cantopoemas de Pereira. Portanto, argumenta-se que as palmas não são mero complemento da leitura e texto literário, mas sim elemento intraduzível e ao mesmo tempo comunicável via experiência corporal, imaginativa e sensorial.

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Biografía del autor/a

  • Beatriz Cristina Peixoto Francisco, Universidade federal de Ouro Preto

    A pesquisadora é graduada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP e mestre em Estudos da Linguagem pela mesma instituição. Seu foco de estudo está centrado em Arqueologia poética e política do contemporâneo, com participação em projetos de iniciação científica, extensão e residência pedagógica durante sua formação. Atua como professora de língua portuguesa e literatura no ensino médio na rede estadual de Minas Gerais e no Colégio Sagrado Coração de Jesus. Além disso, tem interesse no ensino de literatura, especialmente no letramento literário. Seu trabalho atual está concentrado na relação entre literatura e antropologia, explorando as cosmogonias ameríndias e afro-brasileiras como formas de conhecimento que desafiam os estigmas associados a esses grupos étnicos.

Referencias

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Publicado

2026-09-18

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2026): Teatro e tradução em campo expandido

Sección

Artigos - Dossiê

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