Breda, Adriana, Giorgio Bolondi, y Roger de Abreu Silva. «Enfoque Ontosemiótico sobre el Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: un estudio de metaanálisis de las tesis desarrolladas en el Brasil ». Revemop 3 (julio 26, 2021): e202117. Accedido noviembre 12, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5040.