Almeida, Danniella, y Elisângela Bastos de Melo Espíndola. «Interfaces entre el SAEPE y las representaciones sociales de la formación continua de profesores de matemáticas de secundaria». Revemop 4 (abril 12, 2022): e202207. Accedido noviembre 12, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5259.