Aprigio, Phellippe, e Marcos Lübeck. “Storytelling: uma metodologia ativa para o ensino de Matemática por meio de narrativas”. Revemop 6 (dezembro 11, 2024): e2024032. Acesso em novembro 2, 2026. https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/7423.