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Notícias

Dossiê de Estudos Literários: A presença de Ouro Preto na cultura brasileira (literatura e outras artes)

2022-10-03

Prazo prorrogado: os artigos para o dossiê serão recebidos até 31 de março de 2023.

Saiba mais sobre Dossiê de Estudos Literários: A presença de Ouro Preto na cultura brasileira (literatura e outras artes)

Edição Atual

v. 10 n. 2 (2022): Fluxo Contínuo - Linguística e Linguística Aplicada

Publicado: 2023-02-10

Edição completa

Editorial

Editorial

Rómina de Mello Laranjeira, Carolina Anglada de Rezende

10-11
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Artigos - Fluxo contínuo

Do processo de formação à assunção profissional as identidades do professor de Língua Portuguesa

Ada Magaly Matias Brasileiro, Jorge Luiz Diogo de Castro

12-33
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A harmonia vocálica de /e/ em Santo Antônio de Jesus – Bahia

Amanda Galiza Correia, Aline Silva Gomes, Valter de Carvalho Dias

34-52
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Redução de ditongos crescentes no português de Belo Horizonte: reflexos de uma trajetória evolutiva em curso na língua portuguesa

Cecília Valle Souza Toledo

53-77
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O Ensino de Língua Portuguesa na EJA em busca de uma educação antirracista: uma proposta de material didático com base no modelo de sequências didáticas

Fernanda Kelly Mineiro Fernandes

78-118
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Linguística Aplicada, vivências raciais e construção identitária: narrativas de uma mulher negra

Fernando Silvério de Lima, Cristina Aparecida de Jesus

119-139
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Do canto da sala para o centro da aula: expandindo perspectivas no ensino/aprendizagem de inglês inclusivo

Isabela de Oliveira Campos, Bárbara Argentino de Souza da Conceição

140-169
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Warm up - Motivação e ativação de conhecimento prévio na aula de inglês para crianças

Kéli Luiza Weizemann, Melissa Bettoni

170-192
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La expresión del modo de acceso a la información en entrevistas de diarios argentinos

Luana Indrid Gomes Maia, Nadja Paulino Pessoa Prata

193-215
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O embate de vozes sociais em torno do signo ideológico Touro de Ouro da bolsa de valores brasileira (B3)

Orlando Silva de Oliveira, José Cezinaldo Rocha Bessa

216-236
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Concepções de leitura no livro didático de língua portuguesa para os anos finais do ensino fundamental

Ruth Marques Melo, Silvio Nunes da Silva Júnior

237-258
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Nonnative early bilingualism in Brazilian families: a case study

Simone Garcia de Oliveira

259-280
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Resenhas

Sequências e projetos didáticos no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma leitura (2018)

Joaquim Junior da Silva Castro

281-287
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