v. 13 n. 2 (2025): Avanços e desafios da educação em Língua Portuguesa: a sociolinguística na/para além da sala de aula

Editorial

Editorial da revista

Rómina de Mello Laranjeira , Carolina Anglada de Rezende
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Editorial do dossiê temático

Kleber Aparecido da Silva , Paula Cobucci , Joaquim Dolz
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Artigos - Dossiê

Práticas docentes em classes de alfabetização: a expressão identitária e a mediação do erro

Emely Crystina da Silva Viana , Paula dos Santos Rêgo Cardoso
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A variação de segunda pessoa do singular na sala de aula dos anos finais do ensino fundamental da rede municipal de Itajaí, SC

Cleber Novais de Souza , Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott
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Para o fortalecimento de uma pedagogia da variação linguística refletindo sobre a variação na BNCC à luz dos pressupostos da Sociolinguística Educacional

Marcus Garcia de Sene , Fernando Augusto de Lima Oliveira
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O viés normativista subjacente à BNCC impactos da redação das habilidades relacionadas a conteúdos gramaticais

Gabriela Tornquist Mazzaferro , Leonor Simioni , Camila Witt Ulrich
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O tratamento da variação linguística na Base Comum Curricular Nacional e no Documento Curricular Territorial Maranhense à luz da Sociolinguística Educacional

Wendel Silva dos Santos , Ermelindo Ramos
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Ciência e a Educação Cidadãs crenças sociolinguísticas sobre diversidade linguístico-cultural brasileira e a importância da Divulgação Científica no ensino básico

Viviane Cardaço , Juliana Barbosa
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Tabus linguísticos e a Pragmática de Libras avanços e desafios na Sociolinguística da Língua de Sinais Brasileira

Neemias Gomes Santana , Gláucio Castro Júnior , Daniela Prometi
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Entre línguas e sentidos a construção textual de um estudante surdo no aprendizado do Português como L2

Ana Carolina Ferreira de Barros
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Entrevista

Sociolinguística Educacional e a Formação de Cidadãos Críticos no Brasil Entrevista com Stella Maris Bortoni-Ricardo

Joaquim Dolz , Kleber Aparecido da Silva , Paula Cobucci
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Artigos - Fluxo contínuo

Fluência de leitura da teoria à prática pedagógica

Carla Cristina Fernandes Monteiro , Fernanda Leopoldina Parente Viana
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Uma abordagem lúdica para o ensino da estrutura da oração em língua portuguesa

Elisa Augusta Lopes Costa
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Autodidatismo como potencializador da aprendizagem de línguas um estudo de casos

Akico Koiama Santos Ferreira , Leda Regina de Jesus Couto
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Capacitar professores para a diversidade linguística necessidades formativas e estratégias no ensino a alunos de PLNM

Fausto Caels , Catarina Mangas , Marta Alexandre , Sara Malheiro
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v. 13 n. 2 (2025): Avanços e desafios da educação em Língua Portuguesa: a sociolinguística na/para além da sala de aula

Edição completa

Editorial

Editorial da revista

Editorial do dossiê temático

Artigos - Dossiê

Práticas docentes em classes de alfabetização: a expressão identitária e a mediação do erro

A variação de segunda pessoa do singular na sala de aula dos anos finais do ensino fundamental da rede municipal de Itajaí, SC

Para o fortalecimento de uma pedagogia da variação linguística refletindo sobre a variação na BNCC à luz dos pressupostos da Sociolinguística Educacional

O viés normativista subjacente à BNCC impactos da redação das habilidades relacionadas a conteúdos gramaticais

O tratamento da variação linguística na Base Comum Curricular Nacional e no Documento Curricular Territorial Maranhense à luz da Sociolinguística Educacional

Ciência e a Educação Cidadãs crenças sociolinguísticas sobre diversidade linguístico-cultural brasileira e a importância da Divulgação Científica no ensino básico

Tabus linguísticos e a Pragmática de Libras avanços e desafios na Sociolinguística da Língua de Sinais Brasileira

Entre línguas e sentidos a construção textual de um estudante surdo no aprendizado do Português como L2

Entrevista

Sociolinguística Educacional e a Formação de Cidadãos Críticos no Brasil Entrevista com Stella Maris Bortoni-Ricardo

Artigos - Fluxo contínuo

Fluência de leitura da teoria à prática pedagógica

Uma abordagem lúdica para o ensino da estrutura da oração em língua portuguesa

Autodidatismo como potencializador da aprendizagem de línguas um estudo de casos

Capacitar professores para a diversidade linguística necessidades formativas e estratégias no ensino a alunos de PLNM

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