Uma investigação empírica do esforço cognitivo despendido para pós-editar metáforas traduzidas automaticamente em comparação com a tradução manual de metáforas

Willian Henrique Cândido Moura; João Gabriel Pereira da Silveira; Arlene Koglin

doi:10.58967/caletroscopio.v8.n.2020.4573

Willian Henrique Cândido Moura Universidade Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-2675-6880
João Gabriel Pereira da Silveira Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-3304-1768
Arlene Koglin Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-0711-0811

DOI: https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v8.n.2020.4573

Resumen

Este artigo relata um estudo investigativo, a partir do uso de rastreamento ocular e do registro de toques de teclado e de mouse, sobre o esforço cognitivo despendido por tradutores para pós-editar metáforas traduzidas automaticamente ou para traduzir metáforas manualmente. Hipotetizamos que a pós-edição exigiria menos esforço do que a tradução manual. Para testarmos essa hipótese, foi realizado um experimento com dois grupos diferentes de participantes. 14 participantes pós-editaram um texto jornalístico e 8 participantes traduziram manualmente o mesmo texto-fonte. A análise baseou-se em dados de rastreamento ocular relacionados à duração total da fixação e dados de registro de toques de teclado e de mouse (inserções, exclusões e pausas). A análise dos dados mostrou que o esforço cognitivo necessário para pós-editar o insumo da tradução automática é menor quando comparado à tradução manual.

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Biografía del autor/a

Willian Henrique Cândido Moura, Universidade Federal de Santa Catarina

Bolsista Capes de Doutorado da Pós-Graduação em Estudos da Tradução, da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Mestre em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina. Especialista em Tradução Audiovisual de Espanhol pela Universidade Estácio de Sá.

João Gabriel Pereira da Silveira, Universidade Federal de Pernambuco

Acadêmico do curso de Bacharelado em Letras com ênfase em Linguística da Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil.

Arlene Koglin, Universidade Federal de Pernambuco

Professora do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil. Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais e Mestra em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina.

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