História Conceitual na sala de aula: temas e abordagens

Apresentação

Abstract

Este artigo relata uma experiência de ensino de História, especificamente voltada para o ensino da chamada História Conceitual para estudantes universitários em contexto brasileiro. Propõe uma série de questões relativas à História Conceitual tomada como teoria, metodologia e tema, às relações entre seu ensino e a pesquisa histórica, e endossa a potência desse tipo de abordagem para a formação geral de um historiador.